Внезапно начавшаяся война помешала дальнейшему развитию туристско-экскурсионной работы с детьми.

К концу 1941 г. закрылись 51 детская экскурсионно-туристическая станция, имущество и помещения были переданы госпиталям. Однако уже в 1942 году начали говорить о том, чтобы как можно скорее восстановить деятельность внешкольных учреждений.

Введенное в период войны всеобщее военное обучение (Всеобуч) использовало в своем активе туристские упражнения как важное средство военно-прикладной физической подготовки. Туристы и альпинисты, имевшие необходимые навыки, воевали в горах в составе специальных отрядов, защищали перевалы Кавказа. Хорошо известна операция по спасению от фашистов работников Тырнаузского вольфрамомолибденового комбината в Баксанском ущелье. Бывшие работники туристских баз и альпинистских лагерей обеспечили в августе-сентябре 1942 года безаварийный перевод через перевал Бечо более 1500 человек, среди которых были старики, женщины, дети. В феврале 1943 г. группа наших альпинистов сбросила с Эльбруса вражеские штандарты и водрузила красный флаг.

В годы войны перед детским туризмом встали задачи военно-физической подготовки школьников, привития туристских навыков, имеющих оборонное значение, вовлечения школьников в общественно полезную работу в помощь фронту. Особое внимание было обращено на физическую закалку детского организма, воспитание качеств, необходимых будущим бойцам, на тренировку в различных способах передвижения: пешком, на лыжах, в лодке, на велосипеде. Учили ориентироваться на местности, пользоваться компасом и картой, составлять схемы пути, копировать карты. Готовили из юных туристов связистов, обучая навыкам поддержания связи.

Так же по инициативе Центральной Детской Экскурсионно-туристической станции в 1942 г. с юными туристами проводились мероприятия по изысканию местных природных хозяйственных ресурсов, например строительных материалов (песка, извести, бутового камня), сырья для местной промышленности (гончарных глин, каолина, кварцевого песка, пищевого сырья), сбор и заготовка лекарственных растений, дикорастущих ягод и грибов. Шла работа по восстановлению школ в освобожденных от фашистов районах, сбор данных о героях великой Отечественной войны, исторических данных о войне, любых материалов которые помогут в дальнейшем восстановить картину событий тех дней, запечатлеть подвиг нашего народа.

Оставалось время и для непродолжительных местных туристических походов, экскурсий. обеспечивающих привитие туристских навыков, но не требующих слишком дорогостоящей организации. Особое место отводилось организации военно-туристических игр на местности, оборонной подготовке школьников.

После освобождения оккупированных территорий началось проведение походов по местам боев, походов с целью оказания помощи семьям фронтовиков (ремонт обуви, починка изгороди, заготовка дров).

Из этого мы видим, что экскурсионно-туристическая работа с детьми дала ценные результаты, весь накопленный педагогами опыт был умело применен, каждый школьник внес свой вклад в достижении победы. Туристские организации показали на практике, какую важную роль они играют в жизни общества и насколько это важно поддерживать и развивать это направление, даже в такое страшное время, как война.