МКУДО ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА и ЭКСКУРСИЙ имени Р.Р. Лейцингера

                                                                                                          «Утверждаю»

                                                                           директор ЦДЮТиЭ

Стороженко И.В.

« 8 » сентября 2015г.

 

Научное общество учащихся «Родник»

при Центре детского и юношеского туризма и экскурсий

на базе Музея истории туризма и альпинизма в России

 

Пояснительная записка.

Аналитическое обоснование программы

Мы живем в удивительно прекрасном уголке России.Знать прошлое КМВ, своей малой родины, ее памятные места - долг каждого, живущего на этой благодатной земле. В настоящее время сложность  экономических и политических процессов в стране привели к изменению ценностных ориентаций молодежи. Размытость понятий «дом», «родина», «патриотизм» влияет на морально-психологическое состояние общества. Поэтому забота о воспитании любви к Родине, бережного отношения к ее истории у подростков, приобретает сегодня для нашей страны большое значение.

 Программа научного общества «Родник» разработана на основе авторской краеведческо – экскурсионной программы «КМВ – моя малая Родина» из опыта работы Пятигорского МКОУ ДОД ЦДЮТиЭ.  Она преимущественно базируется на использовании местного материала, связанного с историческим прошлым КМВ и материалов Музея истории туризма и альпинизма в России, является составительской. Аналогов данной программы нет.

Программа предусматривает совершенствование организации и содержания обучения и воспитания подрастающего поколения, развития патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края.

Цель: создание оптимальных возможностей для творческого развития обучающихся в ЦДЮТиЭ, их гражданского становления, формирование профессиональных интересов в процессе краеведческой, экскурсионной и исследовательской деятельности.

Исходя из поставленной цели, предусматривается решение следующих основных задач:

обучающих:

- углубить и расширить знания и умения по основным вопросам истории родного края средствами комплексного краеведения и экскурсионного дела. Связать материал занятий со школьной программой.

- приобщить учащихся к краеведческой и поисково-исследовательской деятельности, научить осваивать методики сбора и обработки краеведческих материалов, умению проводить исследования, как индивидуально, так и творческой группой.

- научить основам правильного оформления исследовательских работ;

- обучить теории и практике проведения экскурсий

развивающих

- на базе Музея создать благоприятные условия для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитывать этническую толерантность, уважение к истории и культуре своей малой Родины,

- создать условия для интеллектуального, морально-психологического формирования личности, развитию его способностей, творческого потенциала;

- способствовать развитию детской инициативы и социальной адаптации;

- создание оптимальных условий для ранней профориентации обучающихся;

воспитывающие:

- воспитывать у подростков уважение к культурно-историческому наследию народа, любовь к Отечеству;

- содействовать гармоническому развитию личности, совершенствованию ее духовно-нравственных качеств;

- формировать активную жизненную позицию.

Основные принципы построения программы

Девиз Общества:

 «Радость ощущать, даря новые истины кому-то».

Отбор содержания программы основывается на современных тенденциях личностно-ориентированного образования и следующих основных педагогических принципах:

Целостности – соблюдены единство обучения, воспитания и развития, с одной стороны, и системность, с другой.

Гуманизации -  признание личности ребенка с ее достоинством и потенциалом, атмосфера доброжелательности и взаимопонимания;

Интеграции – совмещение в одной программе нескольких подпрограмм, подчиненных одной цели и связанных между собой.

Деятельного подхода – знания приобретаются детьми во время активной деятельности.

Возрастного и индивидуального подходов – выбор форм, методов и приемов работы в соответствии с субъективным опытом и возрастом детей.

Содержание программы

Содержательная часть программы представлена четырмя тематическими блоками с общей связующей направленностью: «Северный Кавказ из глубины веков до наших дней».

 

1. «История возникновения и развития туризма в России»

 

План составлен на основе исторических фактов из истории туризма и альпинизма, их прошлого и настоящего.

Цель – познакомить учащихся с историей туризма,  подчеркнуть роль КМВ в формировании российского туризма и альпинизма, привить любовь к своей малой родине, воспитать уважение к людям, которые первыми покоряли и изучали горные вершины Кавказа.

Программа представлена в форме теоретических и практических занятий, а также индивидуальных исследовательских работ. В процессе изучения школьники узнают об известных альпинистах и ученых. Она  рассчитана на 1 год с постепенным усложнением изучаемого материала в объеме 38 учебных часов и 30 практических заданий и участия в мероприятиях. Полученные знания используются во время участия в различных школьных и городских мероприятиях.

2. «Военная история и Кавказ»

В процессе реализации программы учащиеся знакомятся с военной историей региона КМВ, его значением для России.

Цель – познакомиться с героическим прошлым Северного Кавказа и Пятигорска, на ярких примерах воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине, стремление знать и беречь историю своего народа.

Знакомясь с историей Кавказского края, школьники не только получают информацию от педагога, но и отыскивают ее самостоятельно, готовят выступления на заседаниях секции и конференциях.

Обязательной частью программы является углубление знаний о событиях ВОВ в период битвы за Кавказ, выдающихся личностях, которые проявили героизм и мужество, защищая перевалы ГКХ, судьбы которых перекликались с историей той жестокой войны..

Учащиеся знакомятся с героическим прошлым Пятигорска в годы Великой Отечественной войны, с именами пятигорчан, участников и героев войны.

Программа рассчитана на 1 год с постепенным усложнением изучаемого материала в объеме 38 учебных часов и 30 практических заданий и участия в мероприятиях. Полученные знания реализуются во время участия в школьных и городских конкурсах и соревнованиях по краеведению (викторины, ралли, конференциях и т. д.)

3. «КГО и Р.Р. Лейцингер»

Программа составлена на основе исторических фактов

Цель – познакомить учащихся с историей создания и деятельностью КГО, подчеркнуть его роль в формировании экскурсионного дела на КМВ, изучить биографию Р.Р. Лейцингера и его заслуги в развитии туризма и альпинизма на Кавказе.

Программа представлена в форме теоретических и практических занятий, а также индивидуальных исследовательских работ. В процессе изучения школьники узнают о  роли Р.Р.Лейцингера в создании КГО, о первых маршрутах экскурсий по достопримечательностям КМВ. Будут изучены туристские и альпинистские маршруты, разработанные КГО и многое другое. Она рассчитана на 1 год с постепенным усложнением изучаемого материала в объеме 38 учебных часов и 30 практических заданий и участия в мероприятиях. Полученные знания используются во время участия в различных походах и экскурсиях, школьных и городских мероприятиях.

4. «Усадьба Лейцингера – колыбель школьного туризма»

Программа составлена с учетом исторических фактов, связанных с усадьбой Лейцингера.

Цель – познакомить учащихся с основными этапами использования усадьбы в разные временные отрезки. В процессе изучения школьники узнают о первой ученической туристической базе в гостинице «Швейцария», о периоде до военного, военного и послевоенного использования усадьбы. Особое внимание будет изучена роль коллектива ЦДЮТиЭ в восстановлении и возрождении традиций Лейцингеровского периода. 

Программа  рассчитана на 1 год с постепенным усложнением изучаемого материала в объеме 38 учебных часов и 30 практических заданий и участия в мероприятиях. Полученные знания используются во время участия в различных походах и экскурсиях, школьных и городских мероприятиях.       

Организация образовательного процесса

Программа составлена на базе имеющегося материала в историко-краеведческом Музее истории туризма и альпинизма в России МКОУ ДОД ЦДЮТиЭ.

Срок реализации программы – один год и включает разновозрастные группы по интересам.

Содержательная часть программы представлена теоретическими и практическими занятиями, а также индивидуальными консультациями для учащихся, работающих по выбранным темам. Кроме того, в учебный план входит участие в мероприятиях, проводимых ЦДЮТиЭ.

Для теоретических занятий отводится 38 ч., для практических и индивидуальных занятий – 30 ч.

На теоретических занятиях учащиеся знакомятся с методикой исследовательской работы, правилами оформления работ, отбора материала и литературы, а также работа с архивными документами.

На занятия по направлениям отводится:

- 1 час в неделю, включая время на походы и экскурсии в выходные дни, участие в школьных и городских мероприятиях по краеведению,

Для проведения методических и индивидуальных теоретических консультаций – 2 часа в месяц.

Особое значение имеет практический выход, использование полученных знаний и собранных материалов на уроках истории, литературы, биологии, географии и во внеклассной работе.

Секция №1

«История возникновения и развития туризма в России»

 

План составлен на основе исторических фактов из истории туризма и альпинизма, их прошлого и настоящего.

Цель – познакомить учащихся с историей туризма,  подчеркнуть роль КМВ в формировании российского туризма и альпинизма, привить любовь к своей малой родине, воспитать уважение к людям, которые первыми покоряли и изучали горные вершины Кавказа.

 

№ п/п	Содержание работы	Всего часов	Теор. занятия	Практич. и индив.	Месяц.
1	Организационные вопросы, утверждение плана	1	1		сентябрь
2	Из истории возникновения туризма в обществе	1	1		сентябрь
3	Знакомство с работами прошлых лет и материалами музея	1	1		сентябрь
4	Подготовка к краеведческому ралли	1	1		сентябрь
5	Участие в краеведческом ралли	4		4	сентябрь
6	Роль КМВ в формировании российского туризма и альпинизма	1	1		октябрь
7	Экспедиция Емануеля.	1	1		октябрь
8	Слушание проектов планов творческих работ	1	1		октябрь
9	Индивидуальная работа по содержанию работ	2		2	ноябрь
10	Подбор и оформление иллюстративного материала к работам	2	1	1	ноябрь
11	Основные требования к оформлению работы	1	1		ноябрь
12	Эволюция альпинистского снаряжения	1	1		ноябрь
13	Первые покорители Эльбруса	1	1		декабрь
14	Роль КГО в развитии российского туризма и альпинизма	2	2		декабрь
15	Подготовка к выступлению на городской краеведческой конференции «КМВ – моя малая Родина	1		1	декабрь
16	Рождественское путешествие	6	1	5	январь
17	Выступление на городской конференции «КМВ – моя Родина»	3		3	январь
18	Знаменитые советские альпинисты. «Снежные барсы».	1	1		январь
19	Подготовка и проведение экскурсий в музее в рамках месячника военно-патриотического воспитания	4	1	3	Январь - февраль
20	Выдающиеся исследователи Северного Кавказа и КМВ	1	1		февраль
21	Первые туристские маршруты КМВ	1	1		февраль
22	Биография старых улиц Пятигорска	1	1		март
23	Оказание помощи в подготовке работ на краевой слет движения «Отечество»	1		1	март
24	Сбор информации о ветеранах альпинистского движения на КМВ.	2		2	март
25	Участие альпинистов в битвах за перевалы Кавказа в годы ВОВ.	1	1		март
26	Пополнение материалов в Книгу Памяти в музее	2	1	1	апрель
27	Участие в акции ЦДЮТиЭ «Наследники Лейцингера»	3		3	апрель
28	Подготовка к акции «Салют, Победа»	4	2	2	апрель
29	Участие в акции «Салют, Победа»	12		12	май
30	Экскурсия в Пятигорский краеведческий музей	4	4
30	Подведение итогов, награждение лучших	1	1		май
	итого	68	28	40

Итого:  :     68 учебных часов

Секция №2   «Военная история и Кавказ»

В процессе реализации программы учащиеся знакомятся с военной историей региона КМВ, его значением для России.

Цель – познакомиться с героическим прошлым Северного Кавказа и Пятигорска, на ярких примерах воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине, стремление знать и беречь историю своего народа.

Знакомясь с историей Кавказского края, школьники не только получают информацию от педагога, но и отыскивают ее самостоятельно, готовят выступления на заседаниях секции и конференциях.

№ п/п	Содержание работы	Всего часов	Теор. занятия	Практич. и индив.	Месяц.
1	Организационные вопросы, утверждение плана	1	1		сентябрь
2	Знакомство с работами прошлых лет и материалами музея	1	1		сентябрь
3	Из истории освоения Кавказа Россией	1	1		сентябрь
4	Подготовка к краеведческому ралли	1	1		сентябрь
5	Участие в краеведческом ралли	4		4	сентябрь
6	Северный Кавказ в истории Кавказской войны.	1	1		октябрь
7	Награды России времен Кавказской войны	1	1		октябрь
8	Азово – Моздокская линия и КМВ.	1	1		октябрь
9	Русско-турецкая война.	2		2	ноябрь
10	Ставрополь – форпост на Северном Кавказе	2	1	1	ноябрь
11	Константиногорская крепость – первое укрепление близь горячих вод.	1	1		ноябрь
12	Генерал Ермолов, его роль в истории Кавказа и Пятигорска.	2	2		ноябрь
13	Генерал Емануель, его заслуги в истории нашего города.	2	2		ноябрь
14	Рождение города – курорта.	2	2		декабрь
15	Подготовка к выступлению на городской краеведческой конференции «КМВ – моя малая Родина	1		1	декабрь
16	Рождественское путешествие	6	1	5	январь
17	Выступление на городской конференции «КМВ – моя Родина»	3		3	январь
18	Немецкие поселения в окрестностях Пятигорска.	1	1		январь
19	Подготовка и проведение экскурсий в музее в рамках месячника военно-патриотического воспитания	4	1	3	Январь - февраль
20	Пятигорск -город – госпиталь во все времена.	1	1		февраль
21	Это нужно живым. Музей Поста № 1	4			март
22	Биография старых улиц Пятигорска	1	1		март
23	Оказание помощи в подготовке работ на краевой слет движения «Отечество»	1		1	март
24	Сбор информации о ветеранах альпинистского движения на КМВ.	2		2	март
25	Участие альпинистов в битвах за перевалы Кавказа в годы ВОВ.	1	1		март
26	Пополнение материалов в Книгу Памяти в музее	2	1	1	апрель
27	Участие в акции ЦДЮТиЭ «Наследники Лейцингера»	3		3	апрель
28	Подготовка к акции «Салют, Победа»	4	2	2	апрель
29	Участие в акции «Салют, Победа»	12		12	май
30	Экскурсия в музей Боевой Славы Поста №1	4	4
30	Подведение итогов, награждение лучших	1	1		май

 

Итого:  :     68 учебных часов

 

 

Секция №3   «КГО и Р.Р. Лейцингер»

Программа составлена на основе исторических фактов

Цель – познакомить учащихся с историей создания и деятельностью КГО, подчеркнуть его роль в формировании экскурсионного дела на КМВ, изучить биографию Р.Р. Лейцингера и его заслуги в развитии туризма и альпинизма на Кавказе.

Программа представлена в форме теоретических и практических занятий, а также индивидуальных исследовательских работ. В процессе изучения школьники узнают о  роли Р.Р.Лейцингера в создании КГО, о первых маршрутах экскурсий по достопримечательностям КМВ. Будут изучены туристские и альпинистские маршруты, разработанные КГО и многое другое. Она рассчитана на 1 год с постепенным усложнением изучаемого материала в объеме 38 учебных часов и 30 практических заданий и участия в мероприятиях. Полученные знания используются во время участия в различных походах и экскурсиях, школьных и городских мероприятиях.

№	Тема занятий	Всего часов	Теор. занят.	Практ. занят.	Месяц.
1	Организация группы.				сентябрь
2	Вводное занятие. Знакомство с программой.	1	1		сентябрь
3	Азово – Моздокская линия и КМВ.	1	1		сентябрь
4	Рождение города – курорта.	2	2		сентябрь
5	Значение экспедиции генерала Емануеля к Эльбрусу.	1	1		октябрь
6	Первые маршруты путешествий на КМВ По тропе братьев Бернардацци.	6	1	1 + 4 (экск)	октябрь
7	Пятигорск в конце 19 в начале 20 века	2	2		ноябрь
8	Путешествие по старым улицам города.	4		4 (экскур)	ноябрь
9	Знакомство с исследовательскими работами прошлых лет, утверждение новых тем исследования	2	2		ноябрь
10	Защита проектов исследовательских работ	2		2	декабрь
11	«Усадьба со львами» - центр культурной жизни Пятигорска в конце 19 века	1	1		декабрь
12	.Подготовка работ к выступлению на конференции «КМВ – моя малая родина»	2		2	декабрь
13	Участие в работе конференции «КМВ – моя малая родина».	4		4	январь
14	Р.Р. Лейцингер – русский швейцарец.	2	2		январь
15	Неделя памяти Лейцингера	4	2	2	январь
16	Роль Р.Р. Лейцингера в создании КГО.	1	1		февраль
17	Кавказское Горное Общество и его роль в развитии города и туризма	2	2		февраль
18	Лейцингер – основатель школьного туризма	1	1		февраль
19	Гостиница «Швейцария» – первая в России ученическая турбаза	1	1		март.
20	История усадьбы в истории города	2	2		март
21	Наследники Лейцингера	6	6		март - апрель
22	Музей истории туризма и альпинизма в России – гордость ЦДЮТиЭ	5	2	3	май
23	Сегодняшний день нашего города	1		1(сообщения)	май
24	Пятигорск – туристская Мекка Северного Кавказа.	4		4(экск)	май
25	Итоговая конференция	2		2	май
26	Участие в экологической акции «Наследники Лейцингера»	2		2	апрель
27	Акция «Салют, Победа!»	7		7	май
	Итого часов	68	30	38

 

Итого: учебных и практических часов – 68,

Секция №4«Усадьба Лейцингера – колыбель школьного туризма»

Программа составлена с учетом исторических фактов, связанных с усадьбой Лейцингера.

Цель –познакомить учащихся с биографией владельца усадьбы Р.Р. Лейцингера, с основными этапами использования усадьбы в разные временные отрезки.

 В процессе изучения школьники узнают о первой ученической туристической базе в гостинице «Швейцария», о периоде довоенного, военного и послевоенного использования усадьбы. Особое внимание будет изучена роль коллектива ЦДЮТиЭ в восстановлении и возрождении традиций Лейцингеровского периода. 

Программа  рассчитана на 1 год с постепенным усложнением изучаемого материала в объеме 30 учебных часов и 38 практических заданий и участия в мероприятиях. Полученные знания используются во время участия в различных походах и экскурсиях, школьных и городских мероприятиях.

№	Тема занятий	Всего часов	Теор. зан.	Практич зан.	Месяц.
1	Организационное занятие, утверждение тем исследования	1	1		сентябрь
2	Как правильно составить план работы, подобрать литературу	2	1	1	сентябрь
3	Знакомство с работами прошлых лет и материалами музея	2		2	октябрь
4	Подготовка к краеведческому ралли	2	2		октябрь
5	Участие в краеведческом ралли	4		4	октябрь
6	Слушание проектов планов творческих работ	2	2		ноябрь
7	Рудольф Лейцингер – мечтатель и меценат	2	2		ноябрь
8	«Усадьба со львами» - центр культурной жизни Пятигорска в конце 19 века	2	2		ноябрь
9	Кавказское Горное Общество и его роль в развитии города и туризма	2	2		декабрь
10	Гостиница «Швейцария» – первая в России ученическая турбаза	1	1		декабрь
11	История усадьбы в истории города	2	2		декабрь
12	Слушание проектов работ	2		2	ноябрь
13	Корректирование работ и презентаций	4	2	2	декабрь
14	Защита работ на заседании секции	2		2	декабрь
15	Подготовка к выступлению на городской краеведческой конференции «КМВ – моя малая Родина	2		2	декабрь
16	Рождественское путешествие	6		6	январь
17	Выступление на городской конференции «КМВ – моя Родина»	4		4	январь
18	Малоизвестные страницы истории «Дома со львами» на Теплосерной.	1	1		январь
19	Здесь обучали ремеслу.	1	1		январь
20	Годы, опаленные войной	1	1		февраль
21	Сохранить лучшие традиции	2	2		февраль
22	Годы забвения	1	1		февраль
23	Восстановление усадьбы	2	2		март
24	Коллектив энтузиастов	2	1	1	март
25	Новые времена, новые традиции	2	1	1	март
26	Музей истории туризма и альпинизма в России гордость коллектива ЦДЮТиЭ	2	1	1	апрель
27	Наследники Лейцингера	2	2		апрель
28	Участие в акции ЦДЮТиЭ «Наследники Лейцингера	2		2	апрель
29	Участие в Акции «Салют, Победа»	6		6	май
30	Итоговая конференция.	2		2	май
	Всего часов	68	30	38

Итого:     68 учебных часов

Руководитель НОУ «Родник» Г.В. Панченко